A. 从视觉文化角度分析一张图片

你的图片是什么啊 。给你一个网站对你有用的http://www.fromeyes.cn/Article_Class.asp?ClassID=110

B. 怎么用视觉语言来分析电影

色彩在电影中的影响作用

当电影从黑白片进入到彩色片时代，
意味着电影的一个新时代的到来，
因为银幕影
像发生质的变化，
彩色影像成为银幕空间的主体，
电影色彩从此成为电影语言的重要组
成部分。

那么什么是色彩呢？色彩是人与物的自然特征。
色彩是从原始时代就存在的概念，
是原
始的无色彩光线及其相对物无色彩黑暗的产儿。
色彩是
--
视觉艺术，
根据再现美学原则，
视觉艺术的本性应是物质现实的复原，强调视觉真实性；而根据表现美学原则，视觉艺
术的图像则更重视表现心灵及激发心灵的功能，注重视觉表现
性。
歌德曾说过：“色彩
是太阳神头顶的光环，大自然脸上的红晕，人类心灵的震栗。
"

色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征，在主观上又是一种反应与行为。伊

顿在《色彩艺术》中指出：
“色彩效果不仅在视觉上，
而且在心理上应该有体会和理解
??
它能把崇拜者的梦想转化到一个精神境界中去。
”
色彩在某种程度上影响着所有人的
情感，
即使在我们没有充分意识到的情况下，周围的色彩也会影响我们的情绪，甚至影
响我们的工作状况。如红色给人热情、奔放，
象征着喜庆、幸福；黄色代表着光明、希
望、高贵；蓝色象征着和平、安静、理智等等。

色彩在电影中的出现，
不仅在电影中还原了自然界的丰富色彩，
而且增强了电影画
面的表现力和感染力
。
人们在欣赏电影时感受到色彩带给他们不同的心理感受。
如要表
现一种喜庆、欢快、
愉悦的情绪情感时，我们常常运用暖色调
(
红、黄
)
；而要表现一种
恐惧、失望、悲伤的情绪情感时，则多用一些冷色调
(
黑、蓝、绿
)
。从心理方面看，色
彩是电影中下意识元素。它有强烈的情绪性，所诉诸的不是意识和知性，而是表现性和
气氛。
不同颜色可以使人产生不同的感受。对电影的色彩运用来说，
起主要作用的还是
色彩的感受性。
既然不同的色彩会使人产生不同的感受，
那么色彩就可以去影响观众的
感受，这正是电影运用色彩的依据，也是电影发掘色彩的艺术可能性的前提。

色彩是电影的一种视觉语言形态。
作为语言来讲述故事的电影无非有两种语言形式
——
听觉语言和视觉语言。
色彩在电影中无疑是作为视觉语言元素被编码的。
一方面，
它同其它
语言元素一样，具有象征、比喻、重复和省略等语言修辞功能。另一方面，这些修辞功能是
通过视觉语言的特殊表意系统来完成的。
如：
现代电影的色彩往往是通过对人物场景空间的
色彩布局和构成、
视觉气氛的渲染、
画面构图的经营、
色彩运动的变化，
使观众从强烈的视
觉影像中感受某种超出影片故事情节之外的内容。
因此现代电影更注重影片视觉造型语
言传递信息的作用与功能。

随着科技的日益发展，观众的日益挑剔，无论是在现实主义风格的影片中，还是在形式
主义、
表现主义风格的影片中，
色彩变成了无可取代的电影艺术语言，
既传递情感，
又表现
思想，既烘托气氛，又体现风格。色彩成就了中外电影人的梦想，提升了观众的审美层次。
色彩是影象时代和历史进程中的催化剂，
有了它，
电影世界及世界的电影才有了看不尽的主
题。

在当代电影中，
色彩最初级的运用就是叙述事物，交代环境，增强视觉形象
。这种色彩
的运用是从绘画、
摄影等平面艺术中借鉴过来的。
这里的色彩是视觉表达的一个因素，
它和
影片中的形象等诸元素一起为我们塑造了一个影片的框架，
影片中的一切情节和故事都是在
这个框架中发生、发展的。
这也就是说，色彩是构建影片的基本要素之一。

著名摄影师斯托拉罗曾说：
"
色彩是电影语言的一部分，我们使用色彩表达不同的情感
和感受，就像运用光与影象征生与死的冲突一样”
。
我相信不同色彩的意味是不同的，而且
不同文化背景的人对色彩的理解也是不同的。
你是否满意，

C. 急求英文翻译"从视觉文化角度初步解析插画艺术"

2009-05-31 11:18 那个翻译是对的，别忘了给人家加分。
-
如果用作标题的话，大小写规则是：所有实词，五专个字母以上的属词，第一个词和最后一个词都要用大写开头。我稍微改一下，也给个提议：
A Preliminary Analysis of the Art of Illustration from the Perspective of Visual Culture

D. 以人类学的理论或社会学为背景，分析二战中希特勒如何运用视觉文化建造纳粹帝国

纳粹的军装是世界上最漂亮的衣服

真的有很多年轻人为了一身军装加入军队，甚至党卫军
纳粹一贯的作风就是挺拔，举手投足都是，真的是绅士的典范，如果他们不发动战争，只运用政治打破格局，一切就不一样了。

E. 如何解读视觉材料简介

本书坚定地专注于研究方法而不是媒体。书中的主体章节，每一章都会讨论一种可用于诠释视觉材料的方法，而每一章要用何种视觉材料来探究这种方法，则取决于它是否最能体现这种方法的步骤、长处和不足。本书要做的就是深度探讨每一种方法。
第1章是对用来理解视觉文化各种不同理论方法的概览，同时也探究了一些关于无处不在的数字影像所造成的差异问题。
在第2章中，作者精心制作了一个指导读者使用她提出的“批判性视觉方法论”的实用性框架。
第3章详细解释了本书的结构，这将有助于读者从随后讨论方法的章节中有所斩获。
从第4章到第10章均专注于处理既有影像的方法，如内容分析、符号学、精神分析和话语分析等。
第11章比前一版更为细致地专注于另外一些研究视觉影像的方法，这些方法旨在处理为解答研究的问题而制作的视觉影像。
视觉伦理学是第3版中全新的一章。研究活动中的伦理学关乎研究者的行为。它关注他们研究中自身的诚实和坚定性，以及他们正在与什么材料，或跟谁一起展开研究如此这般的关系问题。
作者简介
吉莉恩·罗斯（Gillian Rose），英国开放大学（The Open University）文化地理学教授，当前研究领域集中在当代视觉文化和视觉方法论等。普通的、日常的观看方式以及在家庭和公共空间观看的效果，是其兴趣所在。

F. 用《视觉文化》中的理论解析一幅图或电影

视觉文化是个非常庞大的理论范畴，而且不是单一封闭的理论体系，你的问题，估计是交作版业用吧？《视权觉文化》在你问题中，如果不是一本书，而是一种多元理论的话，你随便用用就能诠释和理解很多电影或图片（摄影）。
推荐一篇电影的（英）劳拉.穆维《视觉快感与叙事电影》，到处皆能搜索下载，这篇文章是用精神分析理论和意识形态理论分析主流电影中的性别问题，文章特别分析的是戏曲可可的《后窗》等。

G. 视觉分析是建筑什么造型设计的一种重要办法

1·光与空间的观念转变

英国著名建筑师理查德·罗杰斯说: “建筑是捕捉光的容器, 就如同乐器如何捕捉音乐一样, 光需要使其展示的建筑。”的确, 光是建筑的灵魂, 没有光, 视觉无从谈起,建筑形式元素中的形态、色彩、质感依托光的能量, 使我们体验到建筑在四季中的变化及一天中早、午、晚的差异。光与影所渲染的建筑, 提升环境质量, 我们自然的溶入光与建筑交织所凝结的意境之中。

建筑设计思维的发展促进了人们对光的认识,光的作用愈加从室外转向室内、从功能转向精神。观念的转变带动建筑设计的进步, 使建筑水平跃入新的层次。

以造型为手段塑造建筑而建立的古典建筑的思维模式代表了古人对建筑的评判标准, 这种评判标准具有深厚的历史渊源和广泛的文化基础, 一直延续到上世纪初现代主义的诞生。这种造型主义的表现重点集中在建筑外部形式元素, 如体现建筑的体量感、凹凸变化、比例尺度等审美意识, 光的运用大多局限在室外造型方面以突现建筑本身的立体感及建筑立面的起伏效果。遗憾的是由于室外光是自然光, 光不能为人随心所用, 这体现了建筑对光的无奈。随着现代主义建筑的兴起, 建筑师意识到建筑内部空间是建筑的主体, 外部形态是建筑室内空间机制的外显, 建筑的重心转移到了内部空间的处理, 同时人工光源的开发受到了极大的推动, 室内光环境得到了空前的发展。

光环境在室内发挥着举足轻重的作用, 内部空间的限定已由面体围合的封闭状态发展到半开放及开放的不同层次, 其中光在创造空间中扮演着独特的角色。光创造空间无需实体围合, 除利用自然光还利用各种人工光的形态及颜色塑造空间, 开辟了空间性质的新领域。在连续空间序列中, 光同样显示出自己的潜力。由于空间概念加入了时间因素,使人们不再从静止的角度观赏空间, 建筑不再是凝固的音乐, 而是可以体验的流动空间序列。光由于可以限定空间, 改变空间的性质, 在创造空间序列时, 通过控制亮与暗、大与小、虚与实、强与弱获得抑扬顿挫的空间连接起伏效果, 构成复合的室内光空间序列。光在聚焦视觉重点, 突出核心形态方面是其他手段所无法比拟的。视觉焦点能打破空间均质化所造成的单一形式的视觉现象, 防止产生视觉疲劳。其手段是运用视觉感受的差异性原则制造等级偏差以强烈地吸引视觉的注意力, 光集束于某一点, 从而降低其他区域的量度达到突显目的, 使主次轻重一目了然, 空间重点得以强化。光的运用最初是功能性的, 光一旦消失, 人们丧失了解周围信息的能力, 黑暗使人陷入无所依托的失控状态, 对周围事物的不知和对将要发生事件的不测, 导致恐惧心理。人对光具有本能的依赖,黑暗中的一道亮光使人增加生存的希望, 冬季的阳光给人带来暖意。在饭店、办公室或家居室内, 人们喜欢在窗前停留, 这是因为对光的渴求, 夜晚人们乐于聚集灯下活动, 足见光的珍贵。

现代建筑由于光科技的提高与普及, 室内光环境具备了丰富的语汇, 在提供普通功能照明的同时向精神层面发展, 用艺术的照明手段体现照明内涵,催生室内不同空间的个性特征, 使室内空间环境贴切地烘托出鲜明的空间气氛, 当室内空间完成功能需要的同时, 最终要解决与人的情感交流, 这种情感通过视觉及身体的体验而转换成空间性格知觉,不同的空间给人的感受不同, 形成特定的空间性格,空间设计正是追求空间性格的差异, 追求特定精神需求的空间气氛, 满足人们丰富的空间心理知觉感受。而光具有令人感动的魅力, 激发自由、丰富、灵动的联想, 通过光的强化、弱化、虚化、实化等特有的表现手段, 渲染特定的空间氛围, 塑造各种不同的空间性格, 使室内空间这一物质存在上升到精神的向度。空间与光环境具有近似的一面, 都具有体现精神化的特质, 空间与光环境融合会提升其精神含量。美国建筑师路易斯·康深刻地揭示两者之间的关系: “设计空间就是设计光”。

2·光环境的表现手段及空间性格

创造不同的空间应具有不同的表情, 这是人的生理与心理需要所决定的, 人们从事各种活动就要有相应气氛的空间支持, 如果空间氛围与活动性质错位就会出现各种不适, 防碍活动的顺利进行。人的活动是多面的, 空间性格也应该丰富多彩, 这样才能以人为本满足人们的空间定位需求。室内光环境与空间性格如此密切, 我们在设计时就要有意识地体验两者的关系, 准确地把握分寸, 全力运用光语言并发挥光元素的表现力, 共同创造优美宜人的室内空间。

2·1·1 ·欢快热烈的空间性格

在节日里人们相聚举办各种庆典活动或在工作之余放松心境, 提供愉悦欢快的空间环境是解决人们用以调节情绪的理想场所。在空间设计中餐饮空间、娱乐空间及商业空间具有创造欢快气氛的潜能,因为在这些空间中人们可以聚集一堂享受饮食乐趣,或动情地娱乐及轻松地购物。为适应这一主题思想的需要, 在设计中应采用相应的手段以获得所需的性格空间。在处理光环境的时候从光源的布局、形态及颜色等方面入手, 有效地表达设计思想。光源的布局应采用随意的方式, 自然组合灯光位置以免落入呆板, 有意取得灵活轻快的视觉效果。光源的形态应穿插不规则的任意形, 以起到活跃空间气氛的目的。在光源的颜色方面应当以鲜艳的暖色为主,因为暖色使人联想到阳光与火焰很容易引起情感波动, 产生热烈欢快的情绪共鸣。图1 是一个俱乐部的通廊光环境设计。天花采用不规则的灯光布局,高低起伏、聚散错落, 与墙面、地面的灯光布局形成对照, 透着几分清闲谧意。经过织物包裹的吊灯不仅使形态增添了活跃气质, 也使整个空间弥漫着动人的暖意, 配合着地面桔黄色调照明使上下呼应协调一致。墙面星星点点透出的蓝紫色光与整体的红黄暖色调形成对比, 更加衬托出生动跳跃的色彩表情。人们走进通廊被炽烈的气氛所包裹, 必然对前面即将进入的空间序列充满无限遐想与热望。

2·1·2 ·严肃冷峻的空间性格

当人们进入工作状态就希望有一个与之适应的环境。在室内设计中科研工作、学习、会议等具有高度思维或研究交流性质的活动, 人们处于紧张状态, 这一工作性质决定了该空间必须具备沉静严肃的空间气氛, 避免杂乱无序, 反映在视觉上应当严谨条理及规范, 使人在这样的环境中能够精心深入地思考问题。良好的空间环境起到对工作效率的助推作用, 照明设计为实现这一空间意义打下坚实基础。从光源形势分析, 应利用自然光和人工光结合的手法, 充分吸收自然光源。人工光以直接照明为主, 减少装饰照明以避免光源的视觉累赘, 在保证空间亮度的前提下增强视觉真实感。光源的组织形式其大小、形态尽量一致, 形成严格一律的格局。

光源本身的形态不宜多变, 以规则的线状和面状为主。窗面是自然光的来源, 应有意开大窗、整窗、窗格简洁形成面状光源。人工光以直线态为主以求得整齐划一的视觉效果。光源颜色应简化语汇, 控制空间照明色彩以五彩色或略偏冷色为主要色调,并使墙、顶、地及陈设纳入统一的色彩范围, 以取得性格鲜明严整划一的视觉空间性格。

H. 如何解读视觉材料pdf

《观看的方法：来如何解读视觉材源料》一书由[英] 吉莉恩·罗斯所著，本书于2017年5月由重庆大学出版社出版发行。
本书坚定地专注于研究方法而不是媒体。书中的主体章节，每一章都会讨论一种可用于诠释视觉材料的方法，而每一章要用何种视觉材料来探究这种方法，则取决于它是否最能体现这种方法的步骤、长处和不足。本书要做的就是深度探讨每一种方法。
第1章是对用来理解视觉文化各种不同理论方法的概览，同时也探究了一些关于无处不在的数字影像所造成的差异问题。
在第2章中，作者精心制作了一个指导读者使用她提出的“批判性视觉方法论”的实用性框架。
第3章详细解释了本书的结构，这将有助于读者从随后讨论方法的章节中有所斩获。
从第4章到第10章均专注于处理既有影像的方法，如内容分析、符号学、精神分析和话语分析等。
第11章比前一版更为细致地专注于另外一些研究视觉影像的方法，这些方法旨在处理为解答研究的问题而制作的视觉影像。
视觉伦理学是第3版中全新的一章。研究活动中的伦理学关乎研究者的行为。它关注他们研究中自身的诚实和坚定性，以及他们正在与什么材料，或跟谁一起展开研究如此这般的关系问题。

I. 用“分析视觉形象的6个视角”理论简要分析以下图片

你是矿院我的学生吧？
这样做不大好吧，不过还是提示你一下吧。
视觉形象的6个视角：个人视角、历史视角、技术视角、道德视角、文化视角及批评...
作业还是要自己写！