人体视觉特性

❶ 人的视觉系统对颜色的感知有哪几个特性

人的视觉系统对颜色的感知有哪些？特性这个特性是非常多的，每个人都是不一样的，比如说有的人对红色和黄色是比较敏感的，就能够一眼的看到，但有的人却对白色和绿色是比较敏感的。

颜色的搭配

1、暖色调。即红色、橙色、黄色等为主色彩的搭配，可使画面呈现温馨、和煦、热情的氛围。

2、冷色调。即青色、绿色、紫色等为主色彩的搭配，使画面呈现宁静、清凉、高雅的氛围。

3、对比色调。即把色性完全相反的色彩，搭配在同一个画面中。例如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等，可以产生强烈的视觉效果，给人亮丽、鲜艳的感觉。

当然，对比色调如果用得不好，会适得其反，产生俗气、刺眼的不良效果，这就要把握“大调和，小对比”这一个重要原则，即总体的色调应该是统一和谐，局部的地方可以有一些小的强烈对比。

蓝、暗红、褐和绿等保守的颜色，加上了灰色或是加深色彩，都可表达传统的主题。例如：绿色不管是纯色或是加上灰色的暗色，都可以象征财富。狩猎绿配上浓金、或是暗红、或是黑色，表示稳定与富有，代表恒久与价值。

低沉之美的灰紫色没有对比色，灰紫色调合了红紫色、灰色和白色，能表达出的柔和之美。

最鲜艳的色彩组合中通常都有原色 -- 黄色。黄色代表带给万物生机的太阳，活力和永恒的动感。当黄色加入了白色，它光亮的特质就会增加，产生出格外耀眼的全盘效果。高度对比的配色设计，像黄色和它的补色紫色，就含有活力和行动的意味。

髙雅的色彩组合只会使用最淡的明度。例如：少许的黄色加上白色会形成粉黄色，这种色彩会带来更温馨的感觉。米色色调能轻描淡写地表示古典、高贵的气质，给人一种雍容华贵的印象。

古典的色彩组合带有势力与权威的意味，强烈的宝蓝色是任何一个古典色彩组合的中间装饰色，它是如此地醒目，就算和其它的色彩搭配在一起，也毫不会逊色。古典的色彩组合表示真理、责任与信赖，又因为它接近绿色，会唤起持久、稳定与力量的感觉。

表达活力的色彩必定要包含红色，它是“运动”的最佳代言人。红色搭配它的补色黄、绿，将更能表达精力充沛的气息，充分展现热情与活力。

海蓝是最为大众所接受的颜色之一，采用这种颜色的色彩组合，可解释成可靠值得信赖的色彩。当海军蓝用红和金色来强调时。会变得较不严肃。但仍表达出坚定、有力量的感觉。

粉红代表浪漫，粉红色是把数量不一的白色加在红色里面，造成一种明亮的红。象红色一样，粉红色会引起人的兴趣，但是比较柔和、宁静。浪漫色彩设计，可以使用粉红、淡紫和桃红(略带黄色的粉红色)，会令人觉得柔和、典雅。

今天“流行”的，明天可能就“落伍”了。流行的配色设计看起来挺舒服的，但却有冲击目光的效果。例如：淡黄绿色就是一个很好的例子，色彩醒目适用于青春有活力，且不寻常的事物。又如：黄绿或淡黄绿色与红色搭配起来，就是一种绝妙的对比色彩组合。

在任何充满压力的环境里，只要搭配出一些灰蓝或淡蓝的明色色彩组合，就会制造出令人平和、恬静的效果。其中淡蓝的配色设计，会给人安心的感觉，直接带着明色的“寒意”，可保持安宁、平和的感觉。

紫色透露着诡异的气息，所以能制造奇幻的效果。各种饱和度与亮度的紫色，配上橘色和绿色便是刺激与新奇的最佳代言人。如果紫色配上黄绿色或黄橘色，色调不合、怪异，而且俗不可耐，但如果配上黄色，便能展现怪诞、诡异的感觉，令人不禁要驻足、欣赏一番。

深色、鲜明的红橙色叫赤土色，我们常用它来组合、设计出鲜艳、温暖、充满活力与土地味的色彩，这种色彩有种淡淡的温暖，就像经过琢磨、润饰的铜器，和白色搭配起来，就会象散发出自然灿烂的光。土性的色彩令人联想到悠闲、舒适的生活。

配色设计要想表达友善之意时，常会使用到橙色，这种色彩组合，开放、随和而有活力，能够创造出平等、有序气氛，却没有强势和支配的霸气，橙色和它邻近的几个色彩常应用在食品行业，因为这类色彩会散发出“食品的味道”。

灰色或黑色系列可以象征“职业”，因为这些颜色较不具个人主义，有中庸之感。灰色其实是鲜艳的红色或橘色最好的背景色，这些活泼的颜色加上低沉的灰色，可以使原有的热力稍加收敛、含蓄一些。虽然灰色不具刺激感，却富有实际感，它传达出一种实在、严肃的气息。

①无色设计，不用彩色，只用黑、白、灰色。

②冲突色设计，把一个颜色和它补色左边或右边的色彩配合起来。(2种颜色组成)

③单色设计，把一个颜色和任一个或它所有的明、暗色配合起来。推荐阅读：一起摆脱色彩"慌"！从色彩基本开始

⑦互补色设计，使用色相环上全然相反的颜色。

⑧中性色设计，加入一个颜色的补色。

❷ 人类视觉的特性有哪些

人类视觉的特性：
视觉系统是人们接触外界信息最常用的器官，它能将现象作理性的分析、联想、诠释和领悟，并且在视觉过程中对信息轮廓进行辨析，判断。视觉不仅是心理与生理的知觉，更是创造力的根源，其经验来自对四周环境的领悟与辨析。
人类视觉是先作为统一的整体被认知，而后才以部分的形式被认知的，也就是说，我们先“看见”一个构图的整体，然后才“看见”组成这一构图整体的各个部分。

❸ 产品设计满足了人的什么视觉特性

视觉特性分别有群化现象、视觉空间的额非等现象、连续视觉现象或运动视觉现象、社会的视觉现象、恒常现象等等。
根据不同特性的具体含义，产品设计则满足了人的-社会的视觉现象，这一视觉特性。
因为，社会的视觉现象的视觉特性定义为：
感情或意识的产生会受到社会经验的影响，在长期社会经验的积累下，人们对于某种事物就会产生固定的认知内容。特别在广告宣传中，利用某种图案和色彩，就能起到很好的象征作用，引起人们心灵的共鸣。
产品设计就是为了利用某种图案和色彩，引起消费者心灵上的共鸣，从而实现商业价值。

❹ 人体的视觉器官有什么特征

眼睛叫做视觉器官，也叫视器。视器的主要部分是眼球。眼球外面包着一层白色的巩膜，其前部中央有一层透明薄膜，叫角膜。角膜后面有虹膜。虹膜当中有一小圆孔叫做瞳孔。瞳孔能调节进入眼内光线的强弱，如光线强时它就缩小，光线弱时它则扩大，人们在医院常见到医生用手电筒的光照病人眼睛，这是做瞳孔对光反射检查，以此来判断某些疾病。

眼球除了外面包裹着的三层膜外，膜里面还有两个透明的物体，前面一个叫做晶体，后面一个叫玻璃体。玻璃体后面就是视网膜。视网膜上有视神经，并有两种感光细胞，一种叫圆锥细胞，它是用来感受光线的明暗程度的；另一类叫杆状细胞，这类细胞具有精确的辨认能力和辨色能力。当光线照射到视网膜上时，这些感光细胞就发生化学变化，形成神经冲动，传导到神经细胞，再经视神经传入大脑就形成了视觉。杆状细胞的正常功能与维生素A关系密切，如果缺乏维生素A就会患“夜盲症”，即在黄昏、阴天或光线稍暗处看不清东西。所以小孩要经常补充一些含维生素A多的食品，如鱼肝油、胡萝卜、猪肝、玉米等。晶状体是一个富有弹性的透明物体，犹如凸透镜的作用，负责将光线聚集到视网膜上，以形成清晰图(物)像。它在虹膜睫状体的帮助下，可以随时变薄变厚，以适应看远物或看近物的需要，这叫做调节。儿童时期晶状体的弹性好，调节能力强，调节范围广，所以儿童把物体放到离眼球5~6米的地方仍能看得很清楚。

眼轴(眼球的前后距离)的长短也决定眼睛的近视和远视。刚出生的小儿眼轴较短(长15~18毫米)，光线进入眼睛后，落在视网膜的后边，这就是远视。学龄前儿童大多因眼轴短而呈现生理性远视。随着年龄增加，眼球慢慢伸长，眼轴的长度也在增长，12~14岁后眼轴长23.5~24毫米，以后不再增长，这时光线进到眼睛后正好落在视网膜上，就形成了正常的视力。如果眼轴的长度再增加，光线进到眼睛后就落在视网膜的前面，形成近视眼。

除上述结构和生理功能外，眼球还有一些辅助装置，包括眼睑(上、下眼皮)、结膜、泪器(泪腺、泪液)、眼肌等，对眼睛的保护和调节起着重要作用。

眼睛是人体最重要的感觉器官。掌握科学的用眼方法，保护眼睛健康发育，保持良好的视觉功能，是我们日常生活中的大事。

科学用眼，减少近视眼的发生。近视眼在学生中较多见。一种是由于遗传因素引起的，属于先天性的，尤其是那种高度近视，多数为先天性的。另一种是由于不注意用眼卫生所引起的，如照明不好、看书写字时姿势不正、距离太近、阅读时间太长、书本字体太小或模糊、职业损害等，这种近视是可避免的。学生在看书或写字时姿势要端正，桌椅的高低要合适，使眼与书本保持33厘米左右的距离。光线要充足，不宜过强或过弱，且应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线，最好用有灯罩的灯光。时间不宜过长，每隔40~50分钟应休息几分钟，最好是闭眼或向远望或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。字不宜写得过小。教师和家长要帮助孩子克服不良的用眼习惯，如趴在桌上歪头看书写字，躺在床上看书，吃饭、走路、坐车时看书，在强光、暗光、月光下看书等。合理安排课堂学习和家庭作业，减轻眼睛的负担。要定期检查视力，如发现视力下降，应查明原因，并给予可能的治疗，上述方法都可降低近视眼的发病率。

有少数孩子发生斜视(内斜视、外斜视)，发现斜视后要及早检查治疗，如不及时矫正，就会形成弱视，家长和教师一定注意观察，不能忽视。

从小要养成良好的卫生习惯，除用眼卫生外，还要保持眼的清洁卫生。洗脸用的盆巾要专人专盆专巾，不要用手揉眼，有些眼部疾病如沙眼、红眼病等很容易传染，特别是集体居住的儿童，如幼儿园、学校等，尤其要注意眼的清洁卫生，防止眼部传染病的发生，如一旦发生应立即隔离。

防止眼外伤的发生。儿童少年缺乏生活知识和经验，容易造成眼外伤，家长、保育人员、学校教师平时要作好安全教育工作，防止各种刀、剪、针、毛衣针、竹签、鞭炮、筷子、弹弓等对眼的伤害，一旦发生，立即到医院检查治疗。

❺ 人体视觉的形成过程

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼回球内部，再经过晶答状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．如图所示：

❻ 人类视觉的特性有哪些

人类是通过感官来认知世界的。一般情况下，人们通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这五种感受而形成对信息的感知。在人类认知客观世界的五大感官之中，视觉是人们认知接受信息的主要渠道。经调查，在这五种感官中，通过视觉来认知信息占70%，听觉占20%左右，其余感官的获取量仅占10%。视觉系统是人们接触外界信息最常用的器官，它能将现象作理性的分析、联想、诠释和领悟，并且在视觉过程中对信息轮廓进行辨析，判断。视觉不仅是心理与生理的知觉，更是创造力的根源，其经验来自对四周环境的领悟与辨析。 视觉是人类认知客观世界最主要的途径。 人的任何一个行为都是从认知开始的，没有认知就没有一切。广告是以向人们传达信息为目的的，广告的目的是否能达成，首先取决于它能否被人们所认知。人类在视觉认知上具有某些特性。一般来说，视觉形象是先作为统一的整体被认知，而后才以部分的形式被认知的，也就是说，我们先“看见”一个构图的整体，然后才“看见”组成这一构图整体的各个部分。对视知觉所进行的一整套心理学研究，以及由此而产生的理论，被称之为格式塔心理学（完形心理学）。格式塔心理学派断言：人们在观看时的眼脑共同作用，并不是一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更容易理解的统一体。此外，他们认为，在一个格式塔（即一个单一视场，或单一参照系）内，眼睛的能力只能接受少数几个不相关联的整体单位。这种能力的强弱取决于这些整体单位的不同与相似，以及他们之间的相关位置。如果一个格式塔中包含了太多的互不相关的单位，眼睛就会试图将其简化，把各个单位加以组合，使之成为一个知觉上易于处理的整体。如果办不到这一点，整体形象将继续呈现为无序状态或混乱，从而无法被正确认知， 简单地说，就是看不懂或无法接受。格式塔理论明确提出：眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解的、协调的整体。

❼ 简述视觉的特性 心理学基础

视觉基本特性
(一)明适应与暗适应
人眼的感觉细胞分为锥状细胞和杆状细胞。在明视觉状态下(约1．ocd／m2以上的亮度水平)，锥状细胞对光色刺激发挥作用。这时，人眼具有颜色的感觉。在暗视觉状态下(约在0．01cd／m2以下的亮度水平)，杆状细胞发挥作用。这时，人眼几乎不能识别颜色和细部。
人们从明视觉状态到暗视觉状态时，须经过10～35min方能看到周围的物体，这个适应过程叫暗适应；反之，由暗环境到明亮环境的适应，则仅需约3～6s，此称为明适应。

(二)视角、视力和视野
1．视角(图2—11)
被观看的物体大小对眼睛所形成的张角称为视角。

式中 α——视角，分；
d——物体的尺寸；
l——视距。

2．视力
人眼辨认物体形状细部的能力称为视觉敏锐度，或称视力。视力是所观看的最小视角
的倒数，即视力＝1／αmin。
在通用的国际眼科学会兰道尔环测量标准中，规定在5m视距上能辨别1′的开口时，视力为1．0，识别2′的视力为0．5。
3．视野
当人的头和眼睛不移动时，人眼可察看到的空间范围称为视野。人的视野范围为：水平面180 o垂直面130o，其中向上为60 o，向下为70o。视轴周围30o的视觉范围，是视觉清楚的区域。

(三)光量效应
人眼感到房间照度变化差值与照度水平之比称为光量效应。它是个常数，即

例如，照度为l0lx的房间，增加l lx的照度就可感觉出来照度变了；而在照度为1001x的房间，则需增加l0lx的照度，才能觉察出照度的变化。两者的比率都是0．1。

(四)视度
视度即指观看物体时的清晰程度。
影响人眼视度的主要因素有：
(1)被视物体的照度或亮度。照度或亮度高，则视度也提高；
(2)被视物体的尺度大小。物体大则看得清楚。物体的大小用视角α表示；
(3)被视物体的亮度与其背景亮度(或颜色)的对比。对比大，即亮度或颜色差异大时，视度就高。
亮度对比系数用C表示：

式中 L0——被视物的亮度；
Lb——背景的亮度。
(4)对于小尺度的被视物，采用天然光照明比采用人工光照明时视度提高；
(5)观看时间：视度随着观看时间的增加而有所提高。因此，如果识别对象是活动的，识别时间短促，就需要增加识别对象的亮度，来相应提高视度。

(五)眩光
在视野范围内出现亮度极高的物体或亮度对比过大时，可引起人眼不舒适的感觉或造成视度下降。这种现象称为眩光。
眩光光源或灯具的位置偏离视线的角度越大，造成眩光的可能性就越小，超过60o后就无眩光作用发生。
在采光和照明设计中，应尽量限制眩光的产生(图2-12)。

❽ 人体视觉是怎么产生的

光作用于抄视觉器官，使其感受细胞兴奋，信息经视觉神经系统加工后便产生视觉。通过视觉，人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少有80%以上的外界信息经视觉获得，视觉是人和动物最重要的感觉。