科幻美术图片
⑴ 小学生科幻绘画作品
您好，我是从事美术教育一样行的。既然是少儿绘画比赛，那肯定是对专业性要求不高，题材是科幻绘画，那就涉及到 宇宙 航空 外星人 等这些大题材，将他们细分的话小孩子画一些关于航天，外星人，并且与人类联系到一起就好啦！大人最好陪小孩子一起想象，然后适当指导一下孩子画的一些专业东西，比如她不知道航天飞机怎么画，您就可以帮她拉。希望能帮到你，如果有什么具体问题还可以问我！
⑵ 科幻画大全一等奖图片
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。
“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又不局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。
⑶ 求图片：科幻画图片大全树连树,还有绿色平地
科幻画是来科学幻想的内容源，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力。
⑷ 有关小学三年级的科幻美术图片
直接去看下科幻电影，给小孩留下的是空间上记忆，比图片好
⑸ 用素描画的科幻画图片，很急！
我高中是学美术的。。。可以去看一下鲁迅美术学院的优秀作业。。。找一些灵感。。。你说的这种应该是属于设计素描。。。。希望对你有帮助
⑹ 有哪些科幻画作品
29《火星探测器》我的作品是这样设想的：当地球上的能源日渐减少，人类只能到火星上探测新的能量、新的家园。巨大的飞船和能量探测器帮助人们探测地表里的各种能量，从而通过飞船送回地球。
30《火星改造——“种子鱼”》这是我国的科学家为了改造火星而培育的一种有动物特性的植物，它可以钻入深深的火星表层下，大量吞噬干冰和水的凝冻混合物，然后以其中的二氧化碳为食物，排出氧气和水，在火星表面形成肥沃的土壤表层；当生长到一定程度，又会钻出地层逐渐生长成一株大树，然后结出数十粒同样功能的种子，这些种子成熟脱落后，往返重复着同样的工作。
31《新型生态奶牛场》从我们出生那天起，食品就成了我们赖以生存的，保持健康的东西。但好东西往往会被可恶的不法商乘机利用并谋取暴利。于是我们生活中出现有毒奶粉、问题鸡蛋、注水肉，一些我们不认识的字眼也出现在我们周围：三聚氰胺、苏丹红、地沟油、非法添加剂。所以我在作品中表达了自己的愿望，建立一个绿色的新型奶牛场。每天让牛儿们吃各种各样新鲜无污染的蔬菜水果，听优美舒缓的音乐，让他们成为“快乐牛”，
32《学习机器人》现小学生的学习越来越紧了，归于自己的时间也越来越少了，所以我将这一次的主题定为了“学习机器人”，这个机器人有许多的功能，他的脑部有记忆功能，那儿储存了大量的古诗词，英语单词和数学公式，他的耳朵有音乐播放器功能，可以让你在学习时放松下来；他的身体有一个特别的功能，他可以在你劳累的时候带你游遍世界各地，观赏古今名胜。所以，我相信如果有一天真有一位科学家发明了这样的机器人。
⑺ 科幻绘画图片
绘画是科幻科幻小说的内容，有一定的科学依据，通过绘画的方式在屏幕上表现绘画的一种形式。具体来说，是我们通过科学的想象力的科学知识的理解的基础上，创造性地运用绘画语言来表达宇宙的遐想人类社会生活，社会发展，科学技术产生于绘画的未来。科幻绘画是孩子的追求美好生活的真实反映，以一种艺术形式。
科幻画是引导学生接触科学，探索科学，热爱科学，在一个很好的方式，也是学生青少年思维能力的培养想象的好方法，孩子们的科幻画，反映了孩子的想象力和科学发展观，树立思想热爱科学，热爱中国的民族。一个很好的方式来建立能力，而孩子们的科学想象力，创新和探究性学习，具有非常重要的意义。
科幻画是引导学生接触科学，探索科学，热爱科学，也是青少年学生的文化想象思维的好方法能力，儿童科幻画，反映了孩子们的想象力和科学发展观，建立思想热爱科学，热爱中国的民族。虽然科学的想象力，创新和探究性学习的孩子的能力，发展具有十分重要的意义，国家高度重视科学普及发展的质量，到北京参加在未来暑期学校的科学教师教育骨干培训要求科学教育的学生应注意从教学和辅导的科幻绘画作品进行了在过去几年中的质量各学科进行了整理和思考
⑻ 谁有科幻画的图片
我现在也在画科幻画。我画的是海底的，去年是天空，我在网络图片里搜到一些“科幻画”图片参考。如果是海底，可以画鲨鱼，章鱼，水母类的动物，然后画一些特别一点的房子，大型的机器，飞碟最好画一两个人或机器人。老师说可以画一个蛙人。在天空就可以画一些会飞的机器或机器人，再画几个飞船或飞碟。 天空http://www.artwowo.com/bbs/attachments/month_0710/.jpg
⑼ 画画 科幻一点的 要图片。
直接搜图片☞创战纪，创战纪崛起
就有了
⑽ 科幻画图
内容提要：科幻画怎么画？少儿科普美术作品怎么进行创作？作为美术教师如何指导学生参加科普美术活动？我自1994年起在区少科站参加此项工作，通过参加一系列的科普美术活动（包括全国青少年科技创新大赛科幻赛）从自己的角度阐述了一些观点与想法。
一、 少儿科普美术创作的重要性：训练青少年用绘画来表达科学技术是青少
年科技活动的任务之一。探索未知世界是科学活动的核心，青少年包括幼儿也不例外，这本身就是一种科学活动，而孩子们对于科学实践活动的创造最好表达手段之一就是：绘画，即科普美术的创作，这里包括科幻画的创作。
二、 科普美术创作前指导教师应注意的几个问题。第一，作品创思恰当，
符合年龄阶层；第二，创作方向明确，鼓励学生大胆创意；第三，要用童心来理解、看待青少年的科幻画创作。
三、 少儿科普美术作品的三大基本要素：第一，科学性，它包括三方面的因
素。首先是真实性，包括构思创意的真实及内容的真实，即唯物性。其次是准确性，即内容的准确性，包括一系列科学原理的运用。如何引导孩子们准确的掌握所描绘对象的科学依据及原理是创作的难点。第二，创意性，首先确定一个正确的创作意图，通过创意建立正确的世界观和方法论；其次，选定恰当的题材与选题，科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明；第三，艺术性，它包括用各种绘画技巧与艺术造型，没有艺术性的作品，谈不上是科普美术，充其量只能算科技图纸。
全国青少年科技创新大赛是由中国科协，国家教育部，科技部等十个部、委、办共同主办的一项具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动。全国青少年科技创新科幻画赛是其中主要的系列赛之一。我区少科站今年共组织全区30多所学校参与此项竞赛，经过区、市、全国层层选拔，共获得全国二等奖2名，市一等奖2名，市二等奖9名，其他等第奖若干。初次组队，成绩尚可，经验不少，特在此谈谈自己对于此项竞赛及相关科普美术活动的一些观点和看法。
一、训练青少年用绘画来表达科学技术，是青少年科技活动的任之一。
我们生活在知识经济的今天，信息高速变幻，在物质生产中， 知识被当作思想工具；在科学生活中，获得知识也成为了主要目的。探索未知世界是科学活动的核心，青少年包括幼儿则通过自己的实践活动去探索他们的未知事物，这本身就是一种科学活动，而孩子们对于科学实践创造的最好表达手段就是通过绘画的形式来表达，这就是我们平时常说的科普美术作品的创作。而作为科普美术作品中重要组成部分的科幻画更是成为世界各国青少年喜欢参加的一项有益的科普活动，它为少年儿童在学习知识的同时插上了科学想象的翅膀，对于活跃孩子们的身心，激发创作的灵感，培养创新思维，尝试手脑并用，以及倡导科学和艺术的融合与交流都起到了非常重要的作用。历史上著名的文艺复兴时期的代表人物、画家达.芬奇，他同时就是一个科学发明家（轮胎、直升机的草图设计）。
当然在科普美术创作的同时，作为指导教师首先应注意以下几点：第一，作品创作的构思一定要恰当。适用于科幻创作的内容很多，创作的技法又各异，因此无论什么样的创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度，这样才能激发他们的创作欲望，当然要求的程度可略高一些，以发掘他们的创造才能；第二，要相信青少年的创造力，指导教师在布置创作要求时，一定要方向明确，同时又不墨守陈规，鼓励他们为达到既定的画面效果，多方面、大胆地去设想，去创造，对于初稿设计的作品要根据实际情况作出中肯的分析，对于那些构思大胆，独辟蹊径的佳作更应当予以充分的肯定；第三，要用童心来看待青少年的科幻画创作，对于创作初期孩子们即兴完成的初稿作.