乡村女教师结局
❶ 乡村言情小说 男主人捡到了个罐子喝了以后性能力超强忘了然后赚钱养嫂子忘了叫什么名字了
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❷ 《风月恶之花》结局如何
赵廷芳出动了大量军警，全城搜捕袁小云。阴郁的小云终究未能走出少年时代的阴专影，未能跨过心里的那道坎，属他像向往自由的天使一样翩然飞向了天堂……甄妤没有来得及讲出一个惊人的秘密。
六十年代，已成为著名女作家的晚月和一车子的人来到一个山村小学校。
那车人都是妤曾经的学生，他们来寻访一位晚月小说《青春》里的原型，那个被人们时常说起的女教师。她孤身住在学校，没有亲戚也没有朋友，她不计报酬教授孩子，她把所有的工资都资助给自己的学生。当晚月终于站在这位穿戴朴素的女教师面前时，她热泪滚滚，深情地喊着：“妤，晚月来看你了，你的学生来看你了。”
女老师淡淡地微笑着，她平静地摇摇头：你认错人了。
车子缓缓地开向远处，晚月满含着热泪回头张望，开满油菜花的田埂上，那
个女老师正默默地站在那里。她的影子渐行渐远，像一幅优美的油画一样定格在人们的视野里。
这一瞬间，晚月终于知道，这个朴素的乡村女教师，就是妤！
❸ 写人格魅力的作文 结尾点题写的是我们要像他们学习 可以吗
一,回顾比喻类作文审题,立意的方法:
1,辩证分析,由此及彼,从找相似点入手,透过本义寻找比喻义.
题目的"鲜花",也应是美好事物的象征,是一种意念,一种精神,一种人格,"盛开"是一次成功,一种胜利,一个圆满的结局,一个意念的体现,一种精神的闪耀,一种人格魅力的显现."都有理由",也就是都有价值,不管是为工还是为农,不管是为官还是为民,都有自身的生存价值,而不是生存的社会地位,社会身份等生存形式.只要对他人,社会,国家,政党没有造成损害或破坏,每种生存都是有意义的,有价值的.这样理解了文题,再联系我们的现实生活进行选材立意,就能写出较为满意的佳作来.
2,本体如是多元的,善于化大为小,化虚为实,选取熟悉的角度.
世界就像一个万紫千红的大花园,有人是雍容华贵的牡丹,有人是傲霜斗雪的梅花.
似开到荼靡的昙花,虽是花期短暂,却有夺目的光芒.
月季总在默默坚持下灿然开放.
二,作文误区与思考:
(一)作文误区:
1,从"都有……理由"切入去寻找出彩点固然不错,但有相当多的同学,把它解读为"合理",主要为联系前文中的"盛开",联系起来,任何美好的事物或人物都有意义或价值.
2,分析没有强调"都有",只强调的"以放弃冠军救活了人的生命"的价值.突出阐述鲜花盛开的理由是付出艰辛,但是"每朵""都有"两个关键词突出不足.
3,构思不错,从花到人,凸显了比喻类作文的特点,但是行文中没有将"每朵"都有理由凸显出来.
4,有同学从家庭教育角度入手展开,谈父母对孩子的溺爱.但如果从学校教育中的多元教育,个性化发展入手来谈是否更好呢
5,也有同学运用记叙方式,但是如果意象枫树开花,定义为枫叶一如枫树的花,也染得的满山红霞飞,是否可以进一步揭示一个道理,平凡之处亦有非凡.
(二)思考:
是否定义为一个平凡人成就了一种高尚的的人格呢 (比如2010年4月29日,美国《时代》杂志评选出全球百名最具影响力人物,美国总统奥巴马,巴西总统鲁拉,美国前总统克林顿,新加坡资政李光耀,苹果电脑总裁贾伯斯和国际巨星李连杰榜上有名.令人吃惊的是,在那一个个耳熟能详,如雷贯耳的大人物中,有一个看上去很普通,甚至有点土的名字——陈树菊.陈树菊是台湾省一名经年劳作,收入微薄的普通菜贩.然而正是这位一生节衣缩食,餐风露雨的老人,在10多间频出援手,为社会捐款1000万新台币(折合216万元人民币);也还是这位孤独的老人,一生未婚,也无子女,却广施爱心,让20多个孤儿享受母爱,顺利完成学业.)
平凡人表现的非凡精神呢 (比如四十多年间,在香港大学的大学堂宿舍先后担任助理厨师和宿舍服务员等职,无微不至地关心学生的身心健康,堪称"宿舍灵魂人物", 袁苏妹几十年如一日,无微不至地关心学生的身心健康成长,甘于平凡,贵于坚持精神的平凡人)
三,佳文分析与评价:
(一)佳文分析
每朵花都有盛开的理由
美寓于花,花含着美.花,因美而盛开.
鸢尾花开
世间的尘土,孕育出一朵怎样的耀眼的鸢尾花啊 旧上海的车水马龙,灯红酒绿,光怪陆离,张爱玲看尽了浮华,历尽沧桑,她用那文字,揭开了浮华背后的空虚,光鲜亮丽背后的黑暗."生命是一袭华美的袍,上面爬满虱子."是怎样的际遇让她有此感慨
作为作家,张爱玲是幸运的,喜欢她文字的人,是真的喜欢,可谓集万千宠爱;作为女人,张爱玲是不幸的,胡兰成的背叛,像一根拔不出的刺,在她心中隐隐作痛.但她没有消沉,没有顾影自怜,她仍是用她的文字写着夜上海上空无比绚烂的烟花,喧嚣后的寂.
张爱玲有她的傲骨,而正是她的傲骨,赋予了这朵鸢尾花一种近乎倔强的美,盛开着.
百合不败
在林清玄的《心田上的百合》中,那朵不一般的百合花,像有血有肉的人一样,坚持着信念.悬崖峭壁又如何 只要有土壤,哪怕是在夹缝中,百合依旧能够开出世界上最纯的白色.嘲笑与讥讽又如何 坚持下去,野草丛中也将遍布百合花摇曳于风中的身影!最终,那盛开着的百合,将是所有泪水与汗水的见证.
百合有着自己一定能盛开的信念,正是这种信念,赋予了百合一种坚定的美,盛开.
向日似火
曾被梵高笔下那几朵盛开着的向日葵震撼了吧 像是几个小火团在不断燃烧,渲染得周围也如火一般热情.可是,在阿尔的麦田之中,梵高也曾低迷过,向日葵也曾失色过,生活上的不如意,几经挫折,无人了解之愁苦,也曾暗淡了向日葵的光芒.但一番觉醒后,他对生命的追求依旧执着,正如同向日葵对太阳依旧执着一般.
梵高与他的向日葵,都有着对生命不止的追求,正是这种追求,使得向日葵有了一种执着的美,怒放着.
生命的过程也都是一朵花的成长过程,花或开或败,或未开先败,都是自己决定的.遇到风雨,不屈 ;遇到雨露阳光,珍惜.
给自己一个理由,定一个自己的追求,不断努力,你就是一朵即将盛开的花!
点评:这篇文章能够在审题立意上由此及彼从相似点入手透过本义寻找比喻义.而且围绕"鲜花"多元化展开吗,由各种花的特点有花到人,突出盛开的理由,其中开头,结尾照应文题.
每朵鲜花都有盛开的理由
_ 看着牡丹摇曳的身姿,身旁依偎的野花叹息,她如此娇艳欲滴.但我不会隐去我的权力,毕竟是花儿终究要绽放,我也有我盛开的理由,我纵使无法摆脱渺小的宿命,但我依旧敢于尝试,奋力体验盛开的美丽.
有些人他们摆脱不了卑微野花的宿命,然而执著于梦想便是这些本不吸引人的鲜花盛开的理由.草根王宝强从《天下无贼》里的傻根到后来的"顺溜",一步一步完成野花绽开的全过程,人们从他对电影的执著与热爱中感受到他的朴实与努力,在他默默绽放之际,人们给予给他胜过牡丹的欢呼,这便是不美的鲜花也盛开的理由,到那时,还无法预料鹿谁手呢 (因为谁都无法预料那朵开得最美的会是谁 )
是鲜花就要秉持一个信念—我定要绽放,盛开的理由或许是对他人蔑视的回应,或许是让不予理睬者留下一个惊讶的神情.李安在父亲的一再阻挠下依旧选择报考加州大学电影系,父亲执言好莱坞没背景的人无法立足,执著的李安背负着千斤花蕾依旧上路了,但起初的他确实是只做些杂务,做些剪辑工作,沉重的花蕾难以找到打开的理由,可妻子的一句话让李安坚持了要让自我绽放,她说:安,要握紧你最初的梦想.李安又开始拿起相机,重拾自
己斗志,直至如今已手握小金人的李安已完全盛开,他的理由或许是老爸的不看好,或是自我的坚持,亦或是妻子膨胀自信的话语,总之,盛开的花蕾不会再紧闭,因为李安不缺任何盛开的理由.
有些人被视为铁树,他身旁的人认为这辈子都难以见到他开花,就连自己也常于迷茫中丧失自己要盛开的理由.篮坛巨星阿伦,艾弗森年幼时与妈妈住在下水道上方的一间简陋房屋,漆黑的贫民窟于光天化日之下即可见到毒品交易和枪战.直至高中艾弗森才领悟自己需要盛开的理由,
即使是铁树,我也能加速成长.他怀揣:"我必须成功,家里才可以过好日子''的梦想几乎天天扎根于篮球场,或许上天只给予了他做铁树的机会,但他找到了开花的理由,泪水夹着汗水,96年的选秀大会上他荣获状元,获得了三年900万美元的大合同,彻底改变了家境贫困的宿命,正因为每朵鲜花都有开花的理由,他也不想腐烂于苦命的贫民区,家庭无形中成就了他盛开的伟业,真正男子汉的担当也就成为他一这一无奈铁树盛开美丽战果的最好理由.
世间鲜花千万种,上帝永远不会独爱你哪一种,每一种鲜花都有盛开的理由,纵使卑微,不够娇艳,也能散尽属于自我的芬芳.
点评:分析时角度鲜明,围绕"地位卑微者只要努力也可以成功""有梦想,能坚持也可以成功""几乎没有可能成功者,只要有努力也可成功",分析时抓住其中的特点,特别注意将对"本体"与"喻体"进行阐述.
每朵鲜花都有盛开的理由
高三(10)班 何婉祯
每一粒种子在发芽的时候,就怀揣着一个小小的梦——终有一天,要开除盛放的花.就像林清玄笔下的那株野百合,盛开时为了证明自己生命的尊严与价值.
犹记得春晚上,那群天真幼稚的农民工子弟发出的铮铮誓言:"他们和我比父母,我与他们比明天!"尽管这群孩子没有漂亮的教学楼和宽阔的操场,尽管他们的桌椅残破不整,尽管他们没有那些精美的教辅
和图书,但,他们仍然怀着对知识的渴望孜孜不倦地刻苦学习,他们希望一天能让父母住上敞亮的楼房,他们希望自己将不再是这个城市边缘的人,他们能用自己的力量获得那份应有的尊严,实现生命的价值.在贫瘠的土壤里,这些鲜花努力生长,用志向给了自己一个盛开的理由.
当精英文化高高在上,以其强烈的优越感凌驾于社会的主流意识,草根文化,大众文化开始借助网络的力量异军突起.当精英文化与普通大众脱节,老百姓需要一片属于自己的精神土壤,尽管他们的
文化被视为不登大雅之堂,尽管他们文化没有炫丽的舞台,但这朵文化的鲜花没有自惭形秽,它知道自己的誓言,它需要一次盛放来证明自己生命的尊严与价值.于是,草根文化与大众文化昂起头向精英文化发起挑战,它不满于精英文化的一枝独秀于天下,它知道自己也能开出花来与之媲美,终于在神州大地上,大众文化与精英文化共同盛开在精神世界.
哥本哈根气候大会被喻为"拯救人类的最后一次机会"那位斐济女孩泪洒会场的场面震惊了世界,他们什么也没做,却即将由于海平面的持续上升而丧失家园.这是一个没有话语权的国家面对绝境而做出的最后却无力的反抗,不禁让人痛心却又无奈.每一个国家都有发展的权利,他的国民都有创造生活,享受生活的权利,国与国之间没有高低贵贱之分,任何一个国家都不应被忽视,它的权利不应被剥夺与践踏.
就像每一朵鲜花都有盛开的理由,每一个国家都有发展.获得应有尊严的理由.如果这朵鲜花盛开的梦想被无情打碎,那将是一幕沉痛的悲剧,一次残酷的戕害.
每朵鲜花都有盛开的理由,无论他人是否欣赏和在意,开花时生命尊严和价值的体现,是生命尊严穿越苦难的支撑.我们也应充分尊重他们盛开的权利,用一颗博爱之心努力较少世间的不公.
点评:围绕"盛开时为了证明自己生命的尊严与价值".立意深刻,而且注意两个方面,弱势者既要生活有尊严与价值,我们还要充分尊重别人的价值维护他人的尊严.
四,读以下片段,想一想,评一评,改一改
安徒生出生于一个贫穷的山村,在很小的时候因家里穷,去学做箍桶匠.后来他渐渐地长大.渴望着自己的成功之花盛开.为此他先后做了鞋匠,上人都以失败告终,贫穷使他被人讥讽,嘲笑.但他不气馁,因为他相信,每一朵鲜花,都有盛开的理由,而自己就是那朵为盛开的话,于是他又向文学发起了攻势,他将自己的遭遇融入了童话角色中,写出了《丑小鸭》这篇著名的童话,
从此在童话(创作)这条路上一路顺风,成了丹麦著名的童话大师.
安徒生的人生境遇向我们证明了:每个人都是一朵含苞待放的话,只要你找到盛开的理由,终有一天将绽放.走向成功.
安徒生的人生境遇向我们证明了:每个人都是一朵含苞待放的话,只要你找到盛开的理由,终有一天将绽放.走向成功.
修改
安徒生自己身处苦难中,却从来没有放弃过对理想的追寻,他的写作沐浴在理想中,他的人生沐浴在理想中,他最终成为一朵绽放的鲜花,那是因为他用理想战胜了苦难,他是一个卑微的鞋匠的儿子,却又是全世界儿童共有的父亲,安徒生用温暖文字,驱赶人们心中的寒冷,安徒生童话的价值在于,开启人类美好的心灵,引导人们找回迷失的心灵,他不仅为自己的绽放找到充足的理由,而且为所有"丑小鸭"找到变成天鹅的理由.
他,淳厚朴实,是滇池边上的老实庄稼人.身份卑微的他,几十年来却干着不平凡的事——保护滇池.得罪了开发商,他不怕!房子被砸,他不惧!儿子被打致残,他不后悔!因为他,更多人加入保护滇池的行列.
__滇池的一草一木都应感谢这位平凡的农民张正祥——一位真正的环保大使.平静的池水更像是他崇尚正义的眼睛,向世人表明:每朵鲜花都有盛开的理由,即便那花再普通不过.
__她叫李灵,一位乡村女教师.一切都从数数开始,从零开始,从山村开始.她既是老师,又是一个推着自行车收废纸,卖废纸补贴学校运转的女校长.她坚信每朵鲜花都有盛开的理由,即便是留守儿童,也应正常上学,长大成人.就这样,在她本可以开花的年纪里,她却成了孩子们的泥土,帮助一颗颗种子发芽,成长……
__孩子们的茁壮成长回报了李灵的汗水.她的生命之花开在了几米见方的破旧课堂上,开在了渴望学习的留守儿童的人生起点上.她可以骄傲地说:每朵鲜花都有盛开的理由,尽管培育它的不是肥沃的土地.
__走在失意路上的迷茫的人们,请谨记:每个人都有存在的价值,就像每朵向日葵都有追随太阳微笑的权利一样!
❹ 阅读文段《第十一位》。（11分）这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条
| 小题1:主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。 小题2:“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师 的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。 小题3:二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。 小题4:有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢？ 小题5:孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。 ❺ 《暖春》的结局是什么 《暖春》大结局简介：小花终于用自己的善良感化了叔叔、婶娘，一家人幸福的生活在一起了。 日子一天天过去了，香草的肚子依然没有动静。香草娘听说吃蚂蚱能治她的病，宝柱不屑理她。小花听到后，偷偷把路路上的蚂蚱一个个抓进瓶子。宝柱和香草看着炕上的10大瓶蚂蚱，被深深的震动了。 小花终于用自己的宽容和善良感化了宝柱和香草，香草流下了忏悔的眼泪。爷爷和小花被请回了正屋，他们穿上香草给做的新衣服，看着桌上丰盛的饭菜，哽咽着难以下咽，小花扑进香草的怀里喊出了生平中的第一声娘。 根叔召集村民为小花家集钱集粮献爱心，村民们积极响应，当着全村的人，根叔说出宝柱爹隐藏了几十年的秘密—其实宝柱也是宝柱爹领养的娃。宝柱得知自已身世对爹下跪忏悔，一家四口人抱在一起失声痛哭。十四年后，小花大学毕业回到家乡当了一名乡村教师，她要用自己行动报答爷爷，报答这片她成长过的土壤。
(5)乡村女教师结局扩展阅读： 剧情简介：1980年代末，北方偏僻山村。女娃小花（张妍 饰）先后失去父母、奶奶，成为孤儿，随后她虽被村长及某户人家收养，过得却是终日以泪洗面的屈辱日子，无奈，她逃离出生地上河村。来到芍药村附近时，小花不堪疲劳及饥饿昏倒在地，得路遇的村民相救。众村民虽可怜她这个野娃，却因怕加重原本 就沉重的生活担子，不愿将她领养。 年迈的宝柱爹（田成仁 饰）是位善心老人，他怕本已奄奄一息的小花再有好歹，不顾宝柱（于伟杰 饰）及儿媳香草（郝洋 饰）反对，默默将她背回了家中，没有血缘关系的祖孙俩开始了相依为命的日子。香草因为不能生育，将小花视作眼中钉，但任她铁石心肠，也难不被一个异常懂事、善良的女娃的温情与眼泪渐渐融化。 人物介绍： 1、宝柱爹（田成仁 饰） 宝柱爹是一个心地善良的乡村农民，家境不好又年迈的他在村口看到小花无人领养时，他蹒跚着步子走上前，背起尚存一息的小花朝家走去。 2、小花（张妍 饰） 宝柱爹的养女，活泼善良，小花异常的懂事和心疼爷爷 , 爷俩儿相依为命。 3、香草（郝洋 饰） 小花的婶娘，宝柱的妻子，渴望一个男孩子，来证明自己的家庭地位。宝柱媳妇香草过门多年不生娃，得知宝柱爹捡回个野娃时，认为他想当众出她的丑，让全村儿人都知道她生不出娃来，故对小花很苛刻。 4、宝柱（于伟杰 饰） 宝柱爹的收养的儿子，有着隐忍的性格，他虽对小花的到来略有微词，但并没有反对父亲的决定，夹在了父亲和妻子之间。 ❻ 《风月 恶之花》的结局
赵廷芳出动了大量军警，全城搜捕袁小云。阴郁的小云终究未能走出少年时代的内阴影，未能跨过心里的那道坎，容他像向往自由的天使一样翩然飞向了天堂……甄妤没有来得及讲出一个惊人的秘密。 ❼ 找几个关于误会和感悟生活（有联系更浩好）的开头和结尾啊谢谢
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